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TERAPIA LÚDICA

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O que é terapia lúdica?

 

A ludoterapia é uma efetiva abordagem psicoterapêutica que usa a brincadeira para ajudar as crianças a expressar suas emoções, pensamentos e experiências em um ambiente seguro e não ameaçador. Embora seja usada principalmente com crianças devido às suas habilidades verbais limitadas para a compreensão de emoções complexas, ela pode ser adaptada para adolescentes, ampliando sua aplicabilidade. Por meio de brincadeiras, as crianças podem comunicar seu mundo interior de uma forma que lhes pareça natural.

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Aqui estão alguns aspectos importantes da terapia lúdica:

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  1. Papel da brincadeira: A brincadeira funciona como a linguagem da criança. Ele permite que ela expresse sentimentos que talvez não consiga verbalizar, como medo, raiva ou confusão. Brinquedos e jogos são como as palavras dessa linguagem, dando aos terapeutas uma visão do mundo interior da criança.

  2. Técnicas terapêuticas: Os terapeutas podem usar várias atividades lúdicas, como dramatização, narração de histórias, desenho ou brincadeiras com brinquedos (como bonecas, fantoches ou bonecos de ação). Por meio dessas atividades, as crianças reencenam ou processam experiências, o que as ajuda a lidar com desafios emocionais.

  3. Cura emocional e psicológica: A terapia lúdica é frequentemente usada para ajudar as crianças a lidar com questões como trauma, ansiedade, depressão, luto, divórcio, abuso, negligência ou problemas comportamentais. Ela oferece um ambiente seguro no qual a criança pode lidar com as dificuldades e desenvolver mecanismos de enfrentamento saudáveis.

  4. Tipos de terapia lúdica:

    • Terapia lúdica diretiva: O terapeuta orienta a brincadeira sugerindo atividades específicas para o supporte de determinados problemas.

    • Terapia lúdica não-diretiva (ou terapia lúdica centrada na criança): A criança assume a liderança na brincadeira, e o terapeuta observa, oferecendo apoio e insight sem interferir diretamente.

  5. Resumo dos resultados da terapia lúdica:

  • Crescimento emocional: Melhoria da consciência, expressão e regulação emocional.

  • Mudança de comportamento: Redução de comportamentos problemáticos e aumento do autocontrole.

  • Desenvolvimento social: Aprimoramento da comunicação, das habilidades sociais e dos relacionamentos.

  • Cura de traumas: Processamento de experiências traumáticas e redução dos sintomas de TEPT.

  • Capacitação pessoal: Melhora na autoestima, nas habilidades de resolução de problemas e na resiliência.

 

A terapia lúdica vai ao encontro das crianças onde elas estão emocional e psicologicamente e as ajuda a processar seu mundo interior de uma forma que lhes pareça natural. Ela proporciona às crianças um ambiente seguro e de apoio, onde elas podem expressar suas emoções, processar experiências e aprender a lidar com desafios pelo meio familiar e reconfortante da brincadeira.

 

O que é um terapeuta lúdico da BAPT (British Association of Play Therapists)?

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Um terapeuta lúdico do BAPT é treinado em nível de mestrado e está sob os regulamentos do BAPT. Isso significa que fui treinada em nível de mestrado em desenvolvimento e crescimento humano, criação de relacionamentos, teoria do apego e abordagens humanísticas e psicodinâmicas. Fiz terapia pessoal durante o treinamento e continuo fazendo ao longo de minha vida profissional. Sou supervisionada por um supervisor BAPT que garante que eu ofereça o melhor para o cliente. Possuo um DBS aprimorado e atualizado e certificados de proteção a crianças e adolescentes. Na Inglaterra, o DBS (Disclosure and Barring Service) é um certificado de registro criminal que atesta que sou apta a trabalhar com crianças e adolescents. Também devo seguir o código ético de prática da BAPT, que inclui, entre outras obrigações, o treinamento em CPD (Continuing Professional Development). É possível que você encontre outras terminologias dentro da terapia lúdica, como Especialista Lúdico, Praticante Lúdico, Terapeuta Lúdico e assim por diante. Seja qual for a sua decisão, certifique-se de que eles estejam registrados no órgão competente e familiarize-se com o treinamento deles para garantir que você esteja obtendo o melhor para o seu filho/filha.

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O que esperar quando você escolhe a Playfulminds Grow?

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Ao escolher a Playfulminds Grow, você pode ter certeza de que está trabalhanco com um terapeuta lúdico da BAPT. 

 

Após a nossa conversa telefônica gratuita de 20 minutos, se estivermos dispostos a continuar, marcaremos uma reunião inicial paga com os pais/responsáveis para discutir a situação e responder a quaisquer perguntas. Essa reunião tem duração de até uma hora. Após essa reunião, será marcada outra reunião paga com os pais/responsáveis e a criança. Essa reunião dura até uma hora clínica, ou seja, 50 minutos.

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Após essas duas reuniões, o consentimento e o contrato são assinados e as intervenções são agendadas semanalmente. Elas duram 50 minutos cada. As intervenções envolvem pelo menos 12 a 16 sessões com a criança. Também há reuniões de avaliação com os pais. Se seu filho tiver 12 sessões, haverá duas reuniões de revisão, uma no meio das intervenções e outra no final. Esse número aumenta dependendo de quantas sessões de terapia lúdica sua criança terá.

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Observe que um dos princípios fundamentais da terapia lúdica é que a criança não deve ser apressada no processo terapêutico, e cada intervenção é adaptada às necessidades de cada cliente. Além disso, é essencial que a terapia lúdica termine de forma bem planejada, pois interromper a terapia lúdica abruptamente pode trazer à tona perdas passadas para a criança, o que pode afetar sua transição.

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Se achar que esse é o caminho certo para seu filho/filha, envie-me uma mensagem para agendar uma ligação telefônica gratuita de 20 minutos, sem compromisso, para conversarmos melhor. Ofereço terapia lúdica no The Wellbeing Centre em Teddington (TW11) e em escolas. Eu talvez possa oferecer terapia lúdica na sua residência, se a criança estiver sofrendo de uma doença grave ou terminal, ou se eu não puder oferecer um horário no Wellbeing Centre. Eu nao ofereço Ludoterapia online.

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"A brincadeira é frequentemente falada como se fosse um alívio do aprendizado sério. Mas para as crianças, brincar é aprendizado sério. Brincar é realmente o trabalho da infância", por Fred Rogers.

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